石山書院-師培課程(暑假兩週密集課程) 課後分享-2

密集師訓是從106年7月24日~106年8月日,這次由林校長帶領我們閱讀兩本書,分別是「人的普遍智識」與「實用教學指引--1-8年級的課程圖像」。並透過共讀的方式,建立心智圖,清晰的圖像,更有助於貫通整本書所傳達的訊息。這次的學習,對於「離斥感」與「交融感」有很深刻的體會,也讓自己透過生活的經驗以及以工作的角度,理解與分析自己與世界、團體想要建立或身處於兩者間的差別, 或者說真正的了解自己「想要」的是「離斥感」與「交融感」,或許在某些時候,其實應該是要「離斥」的,反而有助於「解決」或「處理」事情。 手工課使用四根棒針縫襪子,是一件極為挑戰的事,更是意志力的展現,讓我從「想要完成」,遇到「問題」時,一開始就是求助於老師,希望能用最省事的方式解決問題。然而,就在最後一天,當我也有認知是不可能完成的時候,突然有所頓悟,原來有更深一層的學習,也是最重要的。起初我們只想要省麻煩,找老師「救火」,其實是害怕面對,在編織的過程中,遇到問題,應該要自己勇敢的面對,就算失敗,就重頭開始。雖然看似進度緩慢,事實上學習到的卻更多。 音樂課的課程非常的豐富,合唱、笛子、舞蹈、樂理、全化作可以透過肢體的操作、用心靈情感的感受,音符像是活過來般的,在所處的空間環繞。重要的是,我突破自己對笛子的「恐懼」,覺得自己「不可能有辦法好好地吹它」到我願意盡力而為,我想是很大的進步。 最後是地理課程的討論,這樣的練習,對於團體如何從「個人的圖像」整合到課程的統整與呈現,在每一次的討論中,要不斷的「離析」和「交融」,要表達個人的想法,又要與團隊合作,我想是貫穿與落實這兩周在導讀、閱讀與共讀「人的普遍智識」與「實用教學

石山書院-師培課程課後分享1

石山書院-師培課程(暑假兩週密集課程) 課後分享 鄭州-芥子學園 茹雲老師分享 能夠參加這次磊川學校的培訓、于我而言,是幸運和突然的,所以我特別的珍惜這次機會,我希望經過個月的培訓,能夠用我的眼、我的耳、我的心去看、去聽、去感受,越多越好。 這兩週的所見所聞,都為我展示了最全面的、真實的華德福社群及學校的全貌,這樣的團隊、這樣的教育,每一個地方都安排得當,每一個人都在過著最適合自己的生活,是那麼的安然恰當,又充滿活力,這是我嚮往的未來,我很慶幸,我正在踏上這條通向自由的路。 第一天,林校長帶領我們學習了『離斥感』和『交融感』,我感受頗多,長久以來,我以我的交融能力好而滿足,我喜歡讓自己融合在各種人群中,我喜歡交融在各種事物中,即使很辛苦,依然愜意,因為我怕離斥,怕面對自己和別人不同,更怕衝突。透過學習,我知道,做為老師,需要在工作中把離斥與交融更好的平衡,只有這樣才能與孩子們一起工作,接下來,我們又在林校長和詩婷老師的帶領下,學習了<<人的普遍智識>>和<<實用教學指引>>中其他的章節,並運用『心智圖像』去幫助深層理解所學的內容,要給孩子們活的概念,要通過更多的行為去幫助孩子們的意志清醒。在老師們的講解與學員們的一次次的分享,我逐漸地能夠理解這些之前看起來深奧難懂的詞語,雖然我的領悟還在很淺的層面,但我很有信心,也很有方向了,知道了自己要學習的方向,和以後工作的重點在哪裡,今天,吃午飯時,有老師開玩笑說:『做老師不能好好學習,把孩子教壞了,要下十九層地獄。』我深以為然,老師對於孩子的人生發展起著至關重要的作用,所以,我們要時刻帶著意識與孩子們一起工作,並要不斷地強壯我們的以太身

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